Doel: mening weergeven.

Benodigd materiaal: kopie met stelling of citaat en vier vakken, kleurpotloden, stiften groen, rood

Tijdsduur: 5 - 10 minuten

Aantal deelnemers: (min/max) 4 - 16 (in groepjes van vier, daarna plenair)

Leeftijd: vanaf 12 jaar

Vorm groepjes van vier. Leg de deelnemers een stelling of situatieschets voor (op papier) en

laat ieder van de deelnemers op het stembiljet (met vier rondjes - voor iedere deelnemer in de subgroep 1 en twee kolommen: argumenten voor en argumenten tegen, aangeven of ze het met de stelling eens zijn of oneens.

Kleur alle vier je mening in het stemblok (groen = mee eens, rood = niet mee eens); daarna schrijven ze hun argumenten in het vak ernaast; 2 argumenten vóór, als alle vier groen stemden; 2 argumenten tegen, als ze alle vier rood stemden; 1 argument vóór en 1 argument tegen, als de groep verdeeld stemt. In de plenaire bespreking worden alle argumenten voor en tegen verzameld en besproken.

In plaats van een stembiljet is ook een flap mogelijk waarop de leden van de groep hun mening geven op een stelling. Je kunt dan een schema tekenen met bijvoorbeeld 5 kolommen:

- helemaal niet mee eens

. niet mee eens

o soms wel, soms niet

+ = mee eens

++ = helemaal mee eens

Daaronder kunnen dan de argumenten voor en tegen worden opgeschreven.

Aanwijzingen voor gebruik: (ervaringen met deze werkvorm):

Jongeren geven sneller hun mening met het aankruisen van een rondje of kolom dan dat zij die onder woorden brengen. Met een flipover / bord nodig je jongeren uit in beweging te komen. In beweging komen betekent dat ook het denken in actie komt.